Abschlusstagung

13. & 14.11.2023| Abschlusstagung JUROP| Rosensäle, Fürstengraben 27

Zum Abschluss des Projektes JUROP „Jugend und Europa: zwischen Polarisierung und Zusammenhalt“ findet am 13. und 14.11.2023 in Jena eine zweitägige Abschlussveranstaltung statt. Gemäß dem Motto „Forschung meets Praxis“ stehen sowohl Anwendungsperspektiven (Tag 1, Montag 13.11.) als auch wissenschaftliche Erkenntnisse (Tag 2, Dienstag 14.11.) zum Thema demokratische & politische Bildung und Entwicklung im Allgemeinen sowie Europabildung in der Schule im Besonderen im Zentrum der Veranstaltung.

Montag 13.11. 10 – 16 Uhr: Pädagogischer Fachtag
Europa macht Schule - Handlungsempfehlungen im Praxistest

Der pädagogische Fachtag richtet sich an (zukünftige) Lehrkräfte und Pädagog:innen, Jugendliche und weitere Interessierte an schulischen Konzepten zur zielgruppennahen und jugendgerechten Thematisierung EU- und europabezogener Inhalte.

Im Zentrum des Tages stehen:

•  Aktuelle Erkenntnisse zur Einstellung Jugendlicher zu EU und Europa
•  Vorstellung und Erprobung von Methoden zur jugendgerechten Thematisierung EU- und europabezogener Inhalte in der schulischen- und außerschulischen Bildung
•  Konzeptideen zur Nutzung von Social Media in der Bildungsarbeit

 Anerkennung durch das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung u. Medien (ThILLM) als Fortbildung für Thüringer Lehrer:innen

Dienstag 14.11. 9:45 – 16 Uhr: Wissenschaftlicher Fachtag
Zwischen Zusammenhalt und Polarisierung - Politik und Demokratie (er-)leben

Im Rahmen der interdisziplinären Veranstaltung werden Ergebnisse zur demokratischen und politischen Bildung und Entwicklung im Jugend- und frühen Erwachsenenalter präsentiert und diskutiert.

Themen u.a.:

•  Indikatoren politischer Sozialisation und Entwicklung (u.a., politisches Interesse und Selbstkonzept, politische Urteilsbildung, Radikalisierung, Critical Consciousness, Toleranz, Akzeptanz von Desinformationen, europäische und nationale Identität)
•  Einflussfaktoren und Sozialisationskontexte (u.a. Schule, Medien)
•  Interventions- und Anwendungsaspekte (u.a. (nicht-)diskursive Unterrichtsstrategien, Animationsvignetten in der Lehrkraftausbildung, schulbasierte Intervention zur Förderung von Toleranz, psychologische Interventionen gegen Desinformation)

 Eine vollständige Übersicht der Beiträge finden Sie hier als PDF: